| 목표의지 |
40% |
구체적이지는 않더라도 나름의 목표를 갖고 있습니다. 구체적인 목표에 대한 설정을 선행하면 자연스럽게
학업 의지가 올라가고 효율적인 학습 방법을 찾으려 노력할 것입니다. |
| 자기주도성 |
45% |
자기만의 학습 루틴을 갖추려는 의지는 있지만 어떻게 해야 효율적인 방법을 찾을 수 을지 혼란스러워하는
상황입니다. 주어진 방식에 잘 따라갈 수 있는 능력과 더불어 자기공부법을 만들고자 하는 능동성도 띠고
있으니 자신을 객관적으로 분석하고 올바른 학습방법을 익히면 성적 향상을 기대할 수 있습니다. |
| 계획성 |
71% |
구체적이지는 않더라도 나름의 목표를 갖고 있습니다. 구체적인 목표에 대한 설정을 선행하면 자연스럽게
학업 의지가 올라가고 효율적인 학습 방법을 찾으려 노력할 것입니다. |
| 효율성 |
25% |
자기만의 학습 루틴을 갖추려는 의지는 있지만 어떻게 해야 효율적인 방법을 찾을 수 을지 혼란스러워하는
상황입니다. 주어진 방식에 잘 따라갈 수 있는 능력과 더불어 자기공부법을 만들고자 하는 능동성도 띠고
있으니 자신을 객관적으로 분석하고 올바른 학습방법을 익히면 성적 향상을 기대할 수 있습니다. |
| 성실성 |
50% |
구체적이지는 않더라도 나름의 목표를 갖고 있습니다. 구체적인 목표에 대한 설정을 선행하면 자연스럽게
학업 의지가 올라가고 효율적인 학습 방법을 찾으려 노력할 것입니다. |
| 집중력 |
54% |
자기만의 학습 루틴을 갖추려는 의지는 있지만 어떻게 해야 효율적인 방법을 찾을 수 을지 혼란스러워하는
상황입니다. 주어진 방식에 잘 따라갈 수 있는 능력과 더불어 자기공부법을 만들고자 하는 능동성도 띠고
있으니 자신을 객관적으로 분석하고 올바른 학습방법을 익히면 성적 향상을 기대할 수 있습니다. |
| 관계성 |
67% |
구체적이지는 않더라도 나름의 목표를 갖고 있습니다. 구체적인 목표에 대한 설정을 선행하면 자연스럽게
학업 의지가 올라가고 효율적인 학습 방법을 찾으려 노력할 것입니다. |
| 치밀성 |
50% |
자기만의 학습 루틴을 갖추려는 의지는 있지만 어떻게 해야 효율적인 방법을 찾을 수 을지 혼란스러워하는
상황입니다. 주어진 방식에 잘 따라갈 수 있는 능력과 더불어 자기공부법을 만들고자 하는 능동성도 띠고
있으니 자신을 객관적으로 분석하고 올바른 학습방법을 익히면 성적 향상을 기대할 수 있습니다. |
| 거시/미시 |
50% |
구체적이지는 않더라도 나름의 목표를 갖고 있습니다. 구체적인 목표에 대한 설정을 선행하면 자연스럽게
학업 의지가 올라가고 효율적인 학습 방법을 찾으려 노력할 것입니다. |
추천 학습법 |
하성원 학생은 스터디 플래너 작성법을 기본으로, 본인의 학습성 장접을 살린 노트 활용법
공부법을 추천하며, 학습성 단점을 보완하기 위해 단권화 공부법을 활용해보세요. |
